2013年10月21日，全国职业教育教师教育信息化建设工作研讨会在我校召开。教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民教授、天津职业技术师范大学副校长卢双盈教授、北京理工大学现代远程教育学院院长李小平教授、河北师范大学职业技术学院院长刁哲军教授、湖北工业大学高等职业教育研究中心主任李梦卿教授、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员程庆梅、Intel (中国)有限公司教育行业中国大区经理（职业教育）姜涛、浙江省教育技术中心资源建设二部莫世荣主任以及浙江工业大学教育科学与技术学院相关师生等50余人出席本次研讨会。学校副校长华尔天教授，副校长李小年教授分别会见了与会代表。会议由国家教育部教师工作司王克杰处长主持。
浙江省教育技术中心资源建设二处莫世荣主任分别从浙江省数字化资源建设现状和下一阶段数字化资源建设计划两方面详细阐述了浙江省数字化资源建设的思路、内容、特色等内容，通过扩大对象、拓展资源、完善体系和优化机制等理念，提出了全面建成覆盖各级各类教育的数字化教育教学资源、开发建设数字化终身学习服务平台、加快实现网络学习空间人人通三大建设目标。
北京理工大学现代远程教育学院院长李小平教授从网络远程教育应用现状分析出发，结合自身工作体会，提出了“工科问题文科化、文科问题戏剧化”的多学科融合建设理念，强调资源的当量评价、新技术在数字化资源建设中的应用、虚拟实验数字化资源建设等，突破现有数字化资源概念，实现数字化资源建设智能化和分类化服务目标。
教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民教授首先介绍了教育部职业院校信息化教学指导委员会的成立背景和主要职责及分工，并指出目前我国职业教育存在5大方面的缺失或缺位：理论研究的缺位、职业院校教师的职业素养与职业能力的缺位职业院校教师岗位技能欠位、职业院校教师职业技巧空位和职业院校教师研究能力缺位，而职业院校教师信息化建设是解决上述问题的重要举措。
与会专家对我校起草的《全国职业教育教师信息化建设规划与方案》进行了深入研讨，并对方案名称、建设目标、职业院校教师教育信息化应用能力标准、建设内容、组织制度、政策保障、激励机制、实施模式、评价制度等内容进行了全方位、多角度讨论和论证，为《全国职业教育教师信息化建设规划与方案》修改和完善提供了依据。经过与会专家研讨和论证，本次工作研讨会初步达成了《职业院校教师信息技术应用能力提升方案》的框架与主要内容。
据悉，教育部已开始将教育信息技术应用于职业教育教师教育中，为职业教育教师专业化发展提供资源和环境，支持职业教育教师专业化发展的科学化、规模化和高效化。 “十一五”期间和“十二五”期间分别实施了“中等职业学校教师能力提升工程”和 “职业院校教师素质提高计划”，并先后开通了“中国职业教育教师培训网”和“高等职业教育教师专业能力提升平台”。本次会议召开将为教育部制定职业院校教师教育信息化能力提升相关计划提供参考，有助于推动全国职业院校教师教育信息化建设工作。
